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Artigo Científico Publicado: Satisfação e Engajamento no Trabalho: Docentes Temáticos e Auxiliares do EAD de Universidade Privada Brasileira

Publicado um novo artigo científico de minha coautoria. Desta vez no periódico científico Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, da Universidade Federal de Uberlândia que é QUALIS B2 em Administração, Contabilidade e Turismo.

Este texto foi escrito em parceria com as pesquisadoras Cláudia Bomfá Caldas, Patrícia Somensari, Simone do Nascimento da Costa e Mirlene Maria Martins Siqueira.

RESUMO: Satisfação e engajamento no trabalho são fenômenos usados como indicadores de saúde no ambiente organizacional e como antecedentes de desempenho profissional. O objetivo deste estudo foi testar quatro hipóteses sobre diferenças e relações entre escores médios de satisfação e engajamento no trabalho de docentes temáticos e auxiliares em Ensino à Distância (EAD) de universidade privada brasileira. Utilizou-se um questionário autoaplicável com 27 itens referentes às escalas de satisfação e engajamento no trabalho, respondido eletronicamente. Os resultados permitem afirmar que as quatro hipóteses revelaram-se não totalmente suportadas. Não há diferença entre os escores médios de satisfação e engajamento dos docentes temáticos e auxiliares.

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CALDAS, C. B.; SOMENSARI, P.; COSTA, S. DO N. DA; SIQUEIRA, M. M. M.; CLARO, J. A. C. DOS S. Satisfação e engajamento no trabalho: docentes temáticos e auxiliares da EAD de universidade privada brasileira. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, v. 6, n. 2, p. 225–237, 2013.

Prof. Alberto Claro

Doutor em Comunicação Social; Professor de Administração da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo; Investidor-anjo em empresas de tecnologia, entretenimento e gastronomia; Diretor de Comunicação (voluntário) da Casa da Esperança de Santos®; Palestrante nacional e internacional na área de Administração, Comunicação e Marketing.