Publicado um novo artigo cient\u00edfico de minha autoria e em coautoria com o pesquisador Prof. Dr. Rog\u00e9rio Augusto Profeta<\/a><\/span><\/span><\/span><\/div>\n

Desta vez no peri\u00f3dico cient\u00edfico <\/span>Avalia\u00e7\u00e3o: Revista da Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior<\/a>, que \u00e9 <\/span>QUALIS<\/a> A1 em Educa\u00e7\u00e3o, A2 em Interdisciplinar e B1 Administra\u00e7\u00e3o, Contabilidade e Turismo.<\/span><\/span><\/div>\n

Al\u00e9m disso \u00e9 indexada pelo SciELO<\/a>.<\/span><\/span><\/div>\n

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RESUMO: <\/strong>Este estudo teve como objetivo principal constatar quais tipos de Benef\u00edcios Sociais (BS) s\u00e3o disponibilizados aos Docentes de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) no Brasil. Partiu-se do pressuposto oriundo do senso comum de que as condi\u00e7\u00f5es de trabalho dos docentes do Ensino Superior beiram \u00e0 precariza\u00e7\u00e3o, na medida em que os sal\u00e1rios est\u00e3o achatados, as jornadas duplas e triplas s\u00e3o recorrentes e tem-se na atividade docente um instrumento de complementa\u00e7\u00e3o de renda. A revis\u00e3o da literatura permitiu que fossem identificados 35 tipos de BS, desde aqueles previstos na legisla\u00e7\u00e3o trabalhista at\u00e9 outros de car\u00e1ter complementar, vinculados \u00e0 melhoria da qualidade de vida no trabalho. A coleta de dados foi feita diretamente por e-mail a 8952 docentes em todas as regi\u00f5es do Brasil complementada pela t\u00e9cnica snowball. O formul\u00e1rio de pesquisa foi disponi- bilizado na internet. Foram recebidas 668 respostas e os dados analisados pelo software IBM SPSS Statistics 19.0, com \u00eanfase na an\u00e1lise descritiva. Os resultados apontam que dez BS dentre os 35 constatados pela revis\u00e3o de literatura s\u00e3o os mais recorrentes nas IES estudadas (presentes em mais de 50% das IES) e outros sete BS est\u00e3o entre os menos ofertados (presentes em menos de 15% das IES). Estes dados permitem concluir que a oferta de BS por IES n\u00e3o proporciona significativas melhorias nas condi\u00e7\u00f5es de trabalho e o aumento da atra\u00e7\u00e3o\/reten\u00e7\u00e3o de talentos para a doc\u00eancia.<\/span><\/div>\n
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CLARO, J. A. C. DOS S.; PROFETA, R. A. Programas de benef\u00edcios sociais para docentes no ensino superior brasileiro como forma de reter talentos: um estudo explorat\u00f3rio. Avalia\u00e7\u00e3o,<\/b> v. 20, n. 1, p. 189\u2013223, 2015.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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